สรุปผลการดำเนินงาน
มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก (มพด.) ได้การสนับสนุนทุนการศึกษาแก่เด็กใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
้คือ จังหวัดยะลาในอำเภอยะหา  อำเภอกรงปินัง  และอำเภอธารโต  จังหวัดปัตตานี  ในอำเภอเมือง
อำเภอหนองจิก  และนราธิวาส  ในอำเภอระแงะ เด็กทั้งหมดรวม 29 คน เป็นเด็กที่ได้รับผลกระทบ
จากสถานการณ์ความรุนแรงและครอบครัวมีฐานะยากจนได้รับทุนการศึกษาเป็นระยะเวลา 3  ปี 
เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา ตุลาคม 2548  –  มีนาคม 2551 โดยมูลนิธิฯ ได้จัดสรรทุนการศึกษาให้รวม
เป็นเงิน 287,000 บาท อย่างไรก็ตามในระหว่างรับทุนการศึกษามีเด็กที่ออกกลางคันจำนวน 5 คน
ทำให้มียอดเด็กที่รับทุนการศึกษาจริง รวม 34 คน
จากสถิติแสดงให้เห็นว่าตั้งแต่ปีการศึกษา ตุลาคม 2548 - มีนาคม2550 มีเด็กที่จบการศึกษาระดับ
ช่วงชั้นในระหว่างรับทุนการศึกษา  จำนวน 19  คน กล่าวคือ ระดับประถมศึกษา 6  จำนวน 14  คน
มัธยมศึกษาต้น 3 จำนวน1 คน มัธยมศึกษาปลาย 6 จำนวน 3 คนและ ปวช. จำนวน1 คน และในปี
การศึกษา ตุลาคม 2550– มีนาคม 2551 มีเด็กที่จบการศึกษาในแต่ละระดับชั้น จำนวน 4  คน ได้แก่ ระดับปริญญาตรี 1 คน ระดับมัธยมศึกษาต้น1 คน และประถมศึกษา 2 คน

สรุปค่าใช้จ่ายสนับสนุนทุนการศึกษา ปีการศึกษา ตุลาคม  2548 -  มีนาคม 2551

 สภาพครอบครัวกับความสามารถในการศึกษา
จากจำนวนเด็กทั้งหมด  มีเด็ก 19  คน   ที่บิดาเสียชีวิตจากความไม่สงบใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
้มารดาต้องเป็นหม้าย มีฐานะยากจน  ประกอบอาชีพรับจ้างรายได้น้อยและไม่สามารถทำงานได้
อย่างต่อเนื่องสาเหตุมาจากเหตุการณ์ความไม่สงบไม่มีเงินทุนการศึกษา นอกจากนี้ยังมีเด็กอีก 3 คนที่กำพร้าทั้งพ่อและแม่  ปัจจุบันอาศัยอยู่กับญาติ  มีความเสี่ยงออกเรียนกลางคัน ส่วนที่เหลือเป็นเด็ก
ที่พ่อแม่แยกทาง  พ่อหรือแม่มีครอบครัวใหม่และไม่ได้เลี้ยงดูบุตรโดยทอดทิ้งเด็กไว้กับญาติให้เลี้ยง
ดูทำให้เด็กอยู่ในสภาวะยากลำบาก

แนวทางการช่วยเหลือ
          1) ให้ทุนการศึกษาต่อเนื่อง  แก่เด็ก จำนวน 24 คน  
เพราะทุนการศึกษาสามารถทำให้เด็กเรียนต่อได้จริง    โดยเฉพาะครอบครัวยังมีความลำบาก  
และทำให้ไม่สามารถสนับสนุนปัจจัยทางการศึกษาแก่บุตรด้วยตนเอง และนักเรียนทุนส่วนใหญ่ยังเรียน
ในระดับประถมและมัธยมต้น ซึ่งมีอายุระหว่าง10 -15 ปี มีความจำเป็นที่ต้องได้รับการศึกษาอย่างต่อ
เนื่องไม่ควรจะต้องรับผิดชอบด้วยการทำงานก่อนวัยอันควรหรือถูกชักจูงไปในทางที่ผิด

         2) ให้ทุนประกอบอาชีพ ในกรณีที่เด็กมีอายุ 15 ปีขึ้นไป จำนวน 5 คน   
ซึ่งไม่สามารถเรียนหนังสือต่อได้ เนื่องจากครอบครัวขาดผู้ปกครอง เด็กต้องลุกขึ้นมาคอยดูแลน้อง ๆ
แทนทำให้เด็กต้องกลายเป็นผู้นำครอบครัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้     อย่างไรก็ตามเด็กจำเป็นจะต้องมีทักษะทางการประกอบอาชีพ  เพื่อหารายได้เลี้ยงครอบครัวโดยทุน
ประกอบอาชีพที่มูลนิธิฯ จะพิจารณาให้ ได้แก่ อาชีพเกษตร ปลูกผัก เลี้ยงสัตว์ อาชีพค้าขาย อาชีพช่าง
ซึ่งนับเป็นกระบวนการที่เด็กและผู้ปกครองจะต้อง วางแผนเรียนรู้  และลงมือปฏิบัติ     ซึ่งจะทำให้เด็กมี
ประสบการณ์ด้วยตนเองเมื่อเกิดผลผลิต เช่น ผลผลิตเกษตร เด็กจะนำมาเป็นอาหารในครอบครัว  หรือ
นำไปจำหน่ายให้เกิดเป็นรายได้ในครอบครัวกิจกรรมเหล่านี้ จะก่อให้เกิดความสัมพันธ์ภายในครอบครัว
ระหว่างเด็ก กับผู้ปกครอง และเด็กจะเกิดความภาคภูมิใจ  และเห็นคุณค่าในผลงานของตนเอง