เด็กติดจอ…สมองและพัฒนาการกำลังพลาดอะไร?
เมื่อเด็กใช้เวลาอยู่กับหน้าจอมากเกินไป
สิ่งที่หายไปไม่ใช่แค่เวลา แต่คือ “โอกาสในการเรียนรู้”
ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น
พัฒนาการด้านภาษาช้าลงเด็กมีโอกาสพูดคุยและโต้ตอบกับคนรอบตัวน้อยลง
สมาธิลดลงคุ้นชินกับภาพและเสียงที่เปลี่ยนเร็ว ทำให้จดจ่อกับกิจกรรมอื่นได้ยาก
ทักษะสังคมลดลงขาดโอกาสฝึกการแบ่งปัน รอคอย และสื่อสารกับผู้อื่น
ความคิดสร้างสรรค์ลดลงใช้เวลารับข้อมูลจากจอมากกว่าการลงมือเล่นและจินตนาการ
เด็กเรียนรู้ดีที่สุดผ่าน “การเล่น การลงมือทำ และการมีปฏิสัมพันธ์กับคนจริง”การเล่นอิสระ ช่วยลดเวลาหน้าจอได้
เมื่อเด็กมีโอกาสเลือกเล่นเอง คิดเอง และสร้างสรรค์จากสิ่งรอบตัว ไม่ว่าจะเป็นกล่องกระดาษ กิ่งไม้ ผ้า เชือก หรือวัสดุเหลือใช้ เด็กจะเกิดความสนุกจากการลงมือทำจริง จนค่อย ๆ ลดความสนใจจากหน้าจอลงได้
การเล่นอิสระไม่เพียงช่วยพัฒนาสมอง ภาษา และทักษะสังคม แต่ยังเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดในการดึงเด็กกลับมาสู่โลกแห่งการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงมูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก(มพด.) มุ่งเน้นการสร้างพื้นที่และโอกาสการเล่นอิสระ (Free Play) และสนับสนุนบทบาท Playworkers เพื่อสุขภาวะเด็กในสังคมไทย
ข้อมูลอ้างอิง
สื่อจอใสอันตรายต่อเด็กปฐมวัยกว่าที่คิด (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา) https://ecd.onec.go.th/knowledge/articles/4002/
แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายพัฒนาเด็กปฐมวัย “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา) https://www.onec.go.th/th.php/page/view/Newseducation/6371
บทสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญด้านกุมารเวชศาสตร์ เรื่อง “เด็กติดจอ ปัจจัยเสี่ยงพัฒนาการช้า” https://www.youtube.com/live/hB7-T5lYC8U?si=4tQhOFlbghk6mTMo